Definisi dan Pengertian Hipotek Sebagai Hukum Jaminan

Menurut Vollmar Hipotek diartikan sebuah hak kebendaan atas benda-benda bergerak tidak bermaksud untuk memberikan orang yang berhak (pemegang Hipotek) sesuatu nikmat dari suatu benda, tetapi ia bermaksud memberikan jaminan belaka bagi pelunasan sebuah hutang dengan di lebih dahulukan.

Pengertian Hipotek sendiri menurut Pasal 1162 bahwa Hipotik adalah suatu hak kebendaan atas benda2 tak bergerak, untuk mengambil penggantian dari padanya bagi pelunasan suatu perikatan.

Adapun Lembaga-lembaga jaminan yang berlaku dewasa ini di indonesia sebagai berikut :

• Hipotek Pasal 1162 s/d Pasal 1232 BW
• Gadai Pasal 1150 s/d Pasal 1161 BW
• Hak Tanggungan UU No. 4 Tahun 1996
• Fidusia UU No.42 Tahun 1999

Berikut ini Hipotek Untuk Kapal Laut

Pengertian hipotek kapal laut

Ada 2 kata yang tercantum dalam istilah hipotek yaitu kata hipotek dan kapal laut. Masing-masing mempunyai konsepsi yang berbeda satu sama lain.

Pengertian Kapal Terhadap dalam Pasal 49 UU No. 21 Tahun 1992 tentang Pelayaran Kapal

"Kendaraan Air dengan bentuk dan jenis apapun yang digerakkan dengan tenaga mekanik, tenaga angin Atau di tunda, termasuk kenderaan yang berdaya dukung Dinamis, Kenderaan dibawah Permukaan Laut serta alat apung dan bangunan yang terapung yang tidak berpindah-pindah"

Inti Defini diatas adalah, Bahwa Kapal Merupakan Kenderaan Air dengan Bentuk dan Jenis Apapun.

Hipotek Kapal Laut adalah "Hak kebendaan atas kapal yang dibukukan atau didaftarkan (Biasanya dengan isi kotoran diatas 20 M3) diberikan dengan akta autentik, guna menjamin tagihan hutang"

Unsur-Unsur Kapal Laut

1. Adanya Hak Kebendaan

2. Objeknya adalah Kapal yang beratnya diatas 20 M3

3. Kapal Tersebut Harus yang dibukukan

4. Diberikan dengan akta autentik

5. Menjamin Tagihan Hutang

Dasar Hujum Hipotek Kapal Laut

Pasal 1162 s/d 1232 KUHP Perdata

a. Ketentuan-Ketentuan umum (PS 1162 s/d 1178 KUHP Perdata)

b. Pendaftaran Hipotek dan bentuk pendaftaran Pasal 1179 s/d Pasal 1194 KUHP Per.

c. Pencoretan Pendaftaran Ps. 1105 s/d 1197 KUHP Perdata.

d. Akibat Hipotek terhadap pihak ke -3 yang menguasai barang yang dibebani Pasal 1198 s/d 1208 KUHP Perdata.

e. Hapusnya Hipotek pasal 1209 s/d 1220 KUHP Perdata.

Pegawai-Pegawai yang ditugaskan menyimpan hipotek, tanggung jawab mereka dan hal diketahuinya daftar-daftar oleh masyarakat (Pasal 1221 s/d pasal 1232 KUHP Perdata.

Objek Hipotek Kapal Laut Pasal 1164 KUHP Perdata

Kapal Laut yang ukurannya 20 M3, sedangkan di bawah 20 M3 berlaku ketentuan fidusia

Subjek Hipotek Kapal Laut

1. Pemberi Hipotek (Hipotheekgever)

2. Penerima Hipotek (Hipotheekbank, Hipotheehouder, atau Hipotheeknemer) yaitu orang yang meminjam uang.

Prosedur dan syarat-syarat pembebanan Hipotek

1. Kapal yang sudah di daftar

2. Dilakukan dengan membuat akta hipotek di tempat dimana kapal semula di daftar.

Hal-hal yang harus dipertimbangkan dalam pelaksanaan Hipotek Kapal Laut.

1. Kapal yang dibebani Hipotek harus jelas tercantum dalam akta hipotek

2. Perjanjian antara kreditur dengan Debitur ditunjukkan dengan perjanjian kredit (yang merupakan syarat pembuatan akta hipotek)

3. Nilai Kredit, yang merupakan nilai keseluruhan yang diterima berdasarkan barang yang dijaminkan (misal kapal)

4. Nilai Hipotek di khususkan pada nilai kapal (pada Bank dilakukan oleh Appresor)

5. Pemasangan Hipotek sesuai dengan nilai kapal dan dapat dilakukan dengan mata uang apa saja sesuai peraturan perundang-undangan yang berlaku.

Prosedur dan Syarat-syarat dalam Pembebanan Hipotek

Pemohonan adalah mengajukan Permohonan kepada pejabat pendaftaran dan pejabat balik nama dengan mencantumkan nilai hipotek yang akan dipasang.

Akta Surat Kuasa Memasang Hipotek

Surat kuasa yang dibuat dimuka dan atau dihadapan Notaris, surat kuasa ini dibuat antara pemilik Kapal dengan orang yang ditunjuk untuk itu.

Isi Surat Kuasa

Pemilik Kapal memberikan kuasa kepada orang yang ditunjuk untuk mengurus kepentingannya.

Kepentingan pemilik kapal adalah rangka pembebanan hipotek kapal laut.

Grose Akta Pendaftaran atau Balik Nama

Pejabat yang berwenang untuk mengeluarkan akta pendaftaran dan pencatatan balik nama yaitu syahbandar.

Tujuan Kapal di Daftar adalah

1. Untuk memperoleh surat tanda kebangsaan kapal (STKK). Dengan adanya STKK maka kapal dapat berlayar dengan mengibarkan bendera kebangsaanya, dengan demikian kedaulatan negara bendera berlaku secara penuh di atas kapal tersebut dan orang yg berada di atas kapal harus tunduk kepada peraturan-peraturan dari negara bendera

2. Status Hukum Pemilikan Kapal menjadi jelas

3. Dapat dipasang/dibebani hipotek

Syarat Kapal yang di daftar di Indonesia

1. Kapal dengan ukuran isi kotor sekurang-kurangnya 20 M3 atau dinilai sama dengan itu.

2. Dimiliki Oleh warga negara indonesia atau badan hukum indonesia dan berkedudukan di indonesia (pasal 46 ayat (2) UU No 21 Tahun 1992 tentang pelayaran.

Dokumen-dokumen yang harus dilengkapi untuk pendaftaran kapal laut.

1. Mengajukan surat permohonan kepada pejabat pendaftar

2. Bukti Kepemilikan Kapal

3. Identitas pemilik

4. Surat Ukur (Sementara atau Tetap)

5. Delection Certificate khusus untuk kapal laut yang pernah di daftarkan di luar negeri.

Read More

Panduan Pengampunan Kredit Pinjaman Mahasiswa

Berawal dari kesuraman tentang Utang Siswa yang sering Tersembunyi di pembukuan keuangan pribadi, ada beberapa mekanisme untuk membantu Anda melunasi pinjaman mahasiswa Anda tanpa menyebabkan kehancuran finansial. Secara khusus, ada jaring pengaman pemerintah bagi mereka yang memilih karir di mana imbalan tersebut bukan terutama moneter. Pemegang pinjaman mahasiswa yang memasuki profesi tertentu mungkin memenuhi persyaratan untuk memiliki persentase pinjaman federal mereka diampuni.

Penghematan Biaya Perguruan tinggi Dan Undang-Undang Akses tahun 2007

Jika Anda bekerja di sektor publik dan memiliki Pinjaman Federal Langsung, maka Anda mungkin bisa mendapatkan keuntungan dari Pengurangan Biaya College dan Undang-Undang Akses tahun 2007.

Siapa yang bisa lolos?

Mereka yang memenuhi syarat untuk penghapusan hutang di bawah tindakan ini termasuk "layanan publik" pekerja yang mencakup individu dengan karir di kesehatan masyarakat, pendidikan anak usia dini, kerja sosial untuk lembaga pelayanan keluarga publik, pertahanan publik dan lainnya. pekerjaan umum, kepentingan hukum, publik dan perpustakaan ilmu sekolah, penegakan hukum dan keamanan publik, layanan publik untuk orang tua dan pekerja, manajemen cacat darurat, dan nirlaba atau pemerintah. Guru di institusi pasca sekolah menengah serta pasca sekolah menengah guru yang bekerja dengan Subyek kebutuhan tinggi (seperti matematika, bahasa asing dan keperawatan) juga memenuhi syarat.

Kualifikasi Pinjaman Mahasiswa ?

Pinjaman memenuhi syarat untuk pengampunan dalam undang-undang ini termasuk disubsidi dan disubsidi federal Stafford Pinjaman Langsung, Federal Pinjaman Langsung PLUS dan Federal Pinjaman Konsolidasi Langsung. Pemegang pinjaman FFEL dapat mengkonsolidasikan mereka ke Pinjaman Langsung Federal untuk mengambil keuntungan dari program ini.

Ketentuan lain

Jika Anda memenuhi syarat untuk pengurangan pinjaman di bawah undang-undang tersebut, Anda dapat menerima pengampunan penuh pada pinjaman pokok sisa dan bunga pinjaman yang memenuhi syarat siswa. Untuk memenuhi syarat, Anda harus bekerja setidaknya 120 bulan atau sepuluh tahun dalam posisi pelayanan publik. Selama sepuluh tahun ini, Anda harus membuat 120 pembayaran bulanan pada pinjaman Anda. Pinjaman pembayaran yang dilakukan sebelum 1 Oktober 2007 tidak dihitung terhadap 120 pembayaran. Selain itu, periode penangguhan pinjaman atau kesabaran tidak dihitung terhadap 120 pembayaran.

Pengampunan Pinjaman untuk Program Spesifik Karir.

Jika Anda tidak yakin tentang mengabdikan karir Anda untuk pelayanan publik satu dekade, tetapi Anda masih ingin melakukan pekerjaan pelayanan publik, ada jangka pendek pilihan layanan publik yang juga menawarkan program pinjaman pengampunan, Seperti berikut ini :

Bekerja secara relawan

Relawan AmeriCorps dapat menerima tunjangan sebanyak $7.400 dan $4.725 terhadap pinjaman mahasiswa setelah 12 bulan layanan. Sukarelawan yang memenuhi syarat untuk memiliki 15 persen dari utang pinjaman Perkins diampuni untuk setiap tahun menjabat, sampai maksimum 70 persen. Apakah 1.700 jam layanan kerja dengan Sukarelawan di Layanani ke Amerika (VISTA) dan mendapatkan $4.725 untuk hasil pinjaman.

Pengajaran

Guru juga bisa mendapatkan keuntungan dari penghapusan hutang sebelum satu dekade pelayanan. UU Pendidikan Pertahanan Nasional memberikan pengampunan Perkins Pinjaman untuk pendidik, mengajar tingkat K-12 di sekolah dengan proporsi yang tinggi dari siswa berpenghasilan rendah. Setelah tahun pertama dan kedua pengajaran, pendidik yang memenuhi syarat untuk 15 persen dari pembatalan Pinjaman Perkins, setelah tahun ketiga dan keempat, 20 persen, dan 30 persen setelah lima tahun. Ada beberapa pilihan penghapusan hutang lain yang tersedia untuk pendidik. Konsultasi dengan Guru Federasi Amerika untuk lebih jelasnya.

Kerja Hukum Dan Kedokteran

Budding pengacara dan dokter yang melayani berpenghasilan rendah atau tinggi kebutuhan masyarakat juga dapat memenuhi syarat untuk sektor tertentu program pinjaman. Periksa American Bar Association atau Departemen Kesehatan dan Layanan Manusia, masing-masing, untuk informasi. Dokter hewan yang berjanji untuk bekerja setidaknya selama tiga tahun di suatu daerah di mana ada kekurangan dokter hewan bisa mendapatkan keuntungan dari US Department of Kedokteran Hewan Program Pertanian Pelunasan Kredit (VMLRP), yang mengampuni $25.000 dari pinjaman per tahun selama periode layanan . Batas waktu pendaftaran tahunan adalah 30 Juni.

Selama beberapa tahun terakhir, nirlaba lembaga pendidikan telah mulai menawarkan pilihan pinjaman pengampunan mirip dengan alumni mereka: sekolah hukum di Harvard University dan University of Virginia adalah beberapa contoh terkenal. Menyelidiki setiap opsi yang ditawarkan oleh almamater Anda.

Penghasilan Berbasis Rencana Pembayaran

Pilihan lain untuk pengampunan kredit di atas jangka panjang adalah Penghasilan Berbasis Rencana Pembayaran, yang dikenal di industri pembiayaan pendidikan sebagai IBR. IBR adalah bagian dari Pengurangan Biaya College dan Undang-Undang Akses tahun 2007.

IBR mengurangi mahasiswa bulanan Anda pembayaran pinjaman untuk suatu jumlah yang lebih mudah dikelola diberikan pendapatan dan ukuran keluarga. Oleh karena itu, penghasilan Anda lebih rendah atau keluarga Anda lebih besar, semakin rendah pembayaran pinjaman bulanan Anda akan. Setelah sejumlah pembayaran bulanan, saldo pinjaman Anda dapat diampuni.

Siapa yang bisa lolos?

Jika Anda memiliki utang siswa yang tinggi dan penghasilan yang rendah, Anda bisa mendapatkan keuntungan dari IBR. Persyaratan untuk program ini adalah bergantung pada pendapatan tahunan sehingga Anda harus mendaftar ulang untuk IBR setiap tahun.

Kualifikasi Pinjaman Mahasiswa ?

Pinjaman mahasiswa federal seperti Stafford, GRAD PLUS, dan pinjaman konsolidasi (yang tidak termasuk Induk PLUS pinjaman) yang memenuhi syarat. Pinjaman pemegang yang memenuhi syarat untuk program federal dapat menerapkan melalui perusahaan pinjaman mahasiswa mereka melayani. Biasanya dokumentasi ekstra diperlukan, seperti pengembalian pendapatan paling baru pajak federal.

Ketentuan lain

Jika disetujui, pemegang pinjaman membayar pembayaran pinjaman berkurang bulanan yang disesuaikan setiap tahun untuk perubahan pendapatan dan ukuran keluarga. Setelah jumlah tertentu dari pengembalian pinjaman, sisa pinjaman Anda dapat diampuni. Jika Anda bekerja di sektor publik, pengampunan pinjaman Anda dapat menendang setelah sepuluh tahun pembayaran bulanan. Jika Anda bekerja di sektor swasta, Anda akan perlu memiliki 25 tahun pembayaran bulanan sebelum saldo pinjaman federal Anda diampuni.

Pengampunan Pinjaman Kewajiban Pajak

Secara umum, jika Anda mendapatkan keuntungan dari pengampunan pinjaman mahasiswa dan bekerja di sektor publik, Anda tidak akan dikenakan pajak pada jumlah diampuni pinjaman.

Namun, jika Anda bekerja di sektor swasta, jumlah pinjaman diampuni setelah periode 25-tahun IBR dianggap penghasilan kena pajak. Siswa pinjaman pengampunan yang dihasilkan dari kematian dan cacat, pengembalian dana yang belum dibayar, sekolah tertutup dan sertifikasi palsu juga kena pajak.

Jika Anda mengambil pinjaman besar mahasiswa federal, menjaga program ini dalam pikiran ketika memutuskan profesi Anda setelah lulus. Mereka bisa berakhir menghemat banyak uang.

Read More

7 Tips Buat Mahasiswa Mengindari Utang Kartu Kredit

Sebuah pendidikan tinggi menjadi lebih mahal seiring waktu berjalan. Dengan Pinjaman Mahasiswa menjadi krisis utang besar bagi banyak orang, masalah tambah berat setelah utang kartu kredit siswa dan masalah keuangan di tahun-tahun saat mengikuti wisuda. Namun, kartu kredit mahasiswa masih menyediakan sarana yang layak untuk membangun kredit yang baik. berikut adalah 7 tips untuk membantu Anda menghindari mahasiswa utang kartu kredit ketika anda masih di perguruan tinggi:

1. Hilangkan Beban yang tidak perlu

Apakah Anda menyimpan tanda terima Anda, atau turun laporan bulanan Anda, sorot biaya-biaya yang tidak perlu. Jika Anda mengalami kesulitan menentukan apa yang merupakan beban yang tidak perlu, berikut adalah daftar barang yang biasa diabaikan:

• Pembelian Kopi Mahal : Berinvestasi dalam termos dan mulai menyeduh barang Anda sendiri di rumah.

• Energi Minuman : Buang uang dan berpotensi buruk bagi Anda. Minum lebih banyak kopi yg dibuat sendiri.

• Majalah : Hanya menghabiskan waktu membaca majalah di toko buku atau online.

• Pakaian Mahal : Di Perguruan Tinggi, Anda hanya perlu pakaian untuk menutupi tubuh Anda dan membuat Anda hangat. Baru, Pakaian Modis yang mewah di luar batas pengeluaran Anda.

• Film : lebih murah untuk menyewa DVD, dan selain itu, Anda harus belajar lebih banyak.

• Satelit atau Kabel TV : Anda harus belajar.

• Video Game: Masih harus belajar.

• Produk Perawatan Mahal : Merawat tubuh dan penampilan adalah penting, tetapi jika Anda memilih untuk menggunakan kartu kredit mahasiswa Anda, Anda mungkin tidak harus membelinya.

• Dining Out : Makanan adalah biaya yang diperlukan, Tetapi menjadi salah satu yang tidak perlu ketika itu harus disajikan kepada Anda di restoran dengan duduk santai.

2. Buat Anggaran Bulanan

Sekarang bahwa Anda telah menghilangkan biaya-biaya yang tidak perlu, membuat anggaran bulanan yang mencakup biaya yang diperlukan, seperti perumahan, tagihan listrik, makanan, gas, asuransi, biaya buku, perlengkapan sekolah dan parkir izin. Setelah Anda membuat daftar biaya yang diperlukan, menentukan apa kemampuan yang anda miliki, dan di mana Anda mungkin membutuhkan beberapa bantuan dari kartu kredit mahasiswa. Pergunakanlah Kartu Kredit mahasiswa anda jika memang terpaksa menggunakannya.

3. Simpan Kartu Kredit Darurat

Kartu kredit Siswa Anda dapat dipandang sebagai upaya terakhir untuk membuat pembayaran darurat. Tidak, beban darurat tidak termasuk perjalanan ke bioskop atau secangkir kopi dengan harga $6. Berencana untuk menggunakan kartu kredit untuk keadaan darurat, seperti:

• Perbaikan mobil tak terduga

• Resep obat-obatan, kunjungan ke rumah sakit, biaya medis, Perbaikan Darurat tempat anda tinggal•

• Setiap tagihan yang mengenakan denda besar dan kuat untuk keterlambatan pembayaran

Miscellaneous denda, seperti tiket parkir.

4. Hindari Membayar Minimum Bulanan

Jangan mengelabui hanya untuk membayar minimum bulanan. Jika Anda melakukannya, Anda hanya akan berakhir membayar bunga utang, meninggalkan utang kartu kredit Anda dalam keadaan terus-menerus. Jika kredit kartu siswa Anda terhutang berada pada titik di mana ia hampir tidak terkendali, membuatnya menjadi bagian dari biaya yang diperlukan Anda. Sisihkan sejumlah uang dalam anggaran bulanan Anda yang lebih dari pembayaran minimum yang diperlukan, dan mulai membayar utang Anda secara bertahap.

5. Membayar Utang Tertinggi Dulu

Jika, karena alasan apapun, Anda memiliki lebih dari satu kartu kredit siswa, mulai mendaki jalan keluar dari hutang dengan melunasi kartu dengan bunga tertinggi pertama, dan pembayaran minimum pada orang lain. Setelah diurus kartu kredit siswa dengan bunga tertinggi, mulai bekerja pada membayar kembali kartu berikutnya. Setelah semua siswa Anda kartu kredit lunas, menyimpan plastik Anda dan hanya menggunakannya untuk keadaan darurat.

6. Biarkan Orang tua Anda Menjadi Co-Tangan Anda

Sementara beberapa siswa dapat lawan yang memungkinkan orang tua mereka untuk menjadi rekan-penandatangan pada kartu kredit siswa, itu benar-benar dapat membantu menjaga mereka dari masalah, terutama ketika ibu atau ayah yang diizinkan untuk melihat laporan bulanan mereka. Dengan tindakan KARTU Kredit tahun 2009, sulit bagi siswa untuk bahkan mendapatkan kartu kredit tanpa co-penandatangan, kecuali mereka memiliki bukti pendapatan yang memadai. Memiliki orang tua sebagai co-penandatangan pada kartu kredit mahasiswa dapat dilihat sebagai jaring pengaman, sehingga mengambil keuntungan dari kesempatan jika orang tua Anda bersedia.

7. Melacak Pembayaran Kartu Kredit Anda dan Beban

Investasi di papan kering-menghapus, dan mencatat siswa Anda biaya kartu kredit, dan berapa banyak anda berhutang setiap bulan. Hang papan kering-menghapus suatu tempat Anda harus melihatnya setiap hari, seperti pada kulkas Anda. Hal ini memungkinkan Anda untuk memiliki pengingat, konstan visual untuk membantu Anda mengelola hutang kartu kredit Anda.

Read More

Makalah Sejarah dan Perkembangan Hukum Adat Indonesia dari masa kemasa

Tahun 1965 adalah suatu tahun dimana masyarakat kita mengalami pergeseran kekutan dalam bidang politik. Pergeseran kekuatan politik tersebut mempunyai hubungan dengan persoalan memahami pancasila dan UUD 1945.

Di dalam bidang Hukum hal itu melahirkan suatu persoalan tentang bagaimana melaksanakan UUD 1945 secara murni dan konsekwen dan bagai mana mewujudkan kepastian dan keserasian hukum serta kesatuan tafsiran dan pengertian mengenai pancasila beserta pelaksanaan UUD 1945.

Jawaban terhadap persoalan itu dikeluarkan ketetapan MPRS No. XX Tahun 1966 yang isinya menegaskan bahwa sumber segala hukum ialah Pancasila yaitu Pandangan Hidup, kesadaran dan cita-cita hukum serta cita-cita moral luhur yang meliputi suasana kejiwaan serta watak dari bangsa Indonesia.

Pendirian yang dikemukakan oleh MPRS didalam tahun 1966 diatas adalah tidak lain dan apa yang dikemukakan secara jelas di dalam hukum asli dari bangsa Indonesia, yang lahir dari pandangan hidup dan budaya kita.

Ketetapan MPRS No.XX Tahun 1966 itu tidak lama berlakunya, karena di dalam tahun 1973 keluar lagi ketetapan MPR No. IV Tahun 1973, mengenai soal hukum nasional ditegaskan pula bahwa hukum dalam Negara hukum kita “adalah berdasarkan atas landasan sumber tertib hukum Negara yaitu cita-cita hukum serta cita-cita moral yang luhur yang meliputi suasana jiwa serta watak dari Bangsa Indonesia yang didapatan dalam Pancasila dan UUD 1945”.

Di dalam membina terdapat intruksi yang tegas pula yaitu “harus mampu mengarahkan dan menampung kebutuhan-kebutuhan hukum sesuai dengan kesadaran hukum rakyat yang berkembang kearah modernisasi….”.

Pada tanggal 15-17 Januari 1975 BPHN bekerja sama dengan Fakultas Hukum UGM mengadakan seminar Hukum Adat dan Pembinaan Hukum Nasional.

Seminar ini antara lain menyimpulkan tentang hukum adat sebagai berikut :

a. Bahwa pengertian Hukum Adat adalah “Hukum Indonesia Asli” yang tidak tertulis dalam bentuk perundang-undangan RI, yang disana sini mengandung Unsur Agama.

b. Bahwa Hukum Adat merupakan salah satu sumber yang penting untuk memperoleh bahan-bahan bagi pembagunan hukum Nasional.

c. Bahwa Kondifikasi dan Unifikasi Hukum dengan menggunakan Bahan-bahan dari Hukum Adat, hendaknya dibatasi pada bidang-bidang dan hal-hal yang sudah mungkin dilaksanakan pada tingkat nasional.

d. Bahwa hendaknya Hukum Adat Kekeluargaan dan Kewarisan lebih di kembangkan kea rah Hukum yang bersifat Bilateral/Parental yang memberikan kedudukan yang sederajat antara Pria dan Wanita.

e. Bahwa Penelitian-penelitian Hukum Adat seyogyanya memprioritaskan indentifikasi dan inventarisasi Hukum Adat Masyarakat-masyarakat setempat, untuk kepentingan pembinaan hukum nasional maupun untuk kepentingan pelaksanaan penegakan hukum dan pendidikan hukum.

Didalam GBHN Tahun 1978 pembangunan sector hukum antara lain :

a. Pembangunan hukum berlandaskan sumber tertib hukum “sumber tertib hukum seperti terkandung dalam Pancasila dan UUD 1945”.

Download Makalah komplite : DISINI

Read More

Transaksi Perusahaan Dagang dengan Purchases Return And Al-Lowances

Barang Dagang yang dibeli adakalanya tidak sesuai dengan pesanan atau dalam keadaan cacat atau rusak sehingga terpaksa harus dikembalikan. Pengembalian barang dagangan ini mengurangi jumlah utang jika pembelian dilakukan secara kredit. Dalam keadaan tertentu mungkin saja pengurangan utang tidak diimbangi dengan pengembalian barang karena pertimbangan biaya pengembalian lebih besar dari harga barang atau factor lain.

Jika pengembalian barang atau permintaan harga terjadi, pembeli harus membuat bukti pencatatan berupa nota debet atau debet memo kepada penjual.

Pencatatan nota debat oleh pembeli akan dicatat pada akun utang dagang sebelah debat, sedangkan retur pembelian dan pengurangan harga sebelah kredit.

Tgl 9maret 2012 Dikirim nota debat No. 105 kepada took Sejahtera atas

pengembalian barang karena rusak seharga Rp. 25.000,00.

Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal umum sebagai berikut :

Retur pembelian dan potongan harga dengan cara pencatatan.

Read More

Materi Makalah Tekanan Hidrostatika

Statika fluida, kadang disebut juga Hidrostatika, adalah cabang ilmu yang mempelajari fluida dalam keadaan diam, dan merupakan sub-bidang kajian mekanika fluida. Istilah ini biasanya merujuk pada penerapan matematika pada subyek tersebut. Statika fluida mencakup kajian kondisi fluida dalam keadaan kesetimbangan yang stabil. Penggunaan fluida untuk melakukan kerja disebut hidrolika, dan ilmu mengenai fluida dalam keadaan bergerak disebut sebagai dinamika fluida.

Karena sifatnya yang tidak dapat dengan mudah dimampatkan, fluida dapat menghasilkan tekanan normal pada semua permukaan yang berkontak dengannya. Pada keadaan diam (statik), tekanan tersebut bersifat isotropik, yaitu bekerja dengan besar yang sama ke segala arah. Karakteristik ini membuat fluida dapat mentransmisikan gaya sepanjang sebuah pipa atau tabung, yaitu, jika sebuah gaya diberlakukan pada fluida dalam sebuah pipa, maka gaya tersebut akan ditransmisikan hingga ujung pipa. Jika terdapat gaya lawan di ujung pipa yang besarnya tidak sama dengan gaya yang ditransmisikan, maka fluida akan bergerak dalam arah yang sesuai dengan arah gaya resultan.

Konsepnya pertama kali diformulasikan, dalam bentuk yang agak luas, oleh matematikawan dan filsuf Perancis, Blaise Pascal pada 1647 yang kemudian dikenal sebagai Hukum Pascal. Hukum ini mempunyai banyak aplikasi penting dalam hidrolika. Galileo Galilei, juga adalah bapak besar dalam hidrostatika.

Untuk Makalah Versi Lengkapnya Silahkan Download Di SINI

Read More

Makalah Menyediakan Bantuan Kepada Pelanggan

DAFTAR ISI

Kata Pengantar

A. Konsep – Konsep Pelayanan Prima …………………………………….. 1

1. Hakikat dan Pengertian Pelayanan Prima ……………………………........ 1

2. Tujuan Pelayanan Prima ……………………………………………......... 1

3. Fungsi Pelayanan Prima .............................................................................. 1

4. Konsep Dasar Pelayanan Prima .................................................................. 2

A. Pelayanan prima berdasarkan konsep sikap (attitude) .................................. 2

1) Pelayanan pelanggan berdasarkan penampilan serasi .................................... 2

2) Pelayanan pelanggan dengan berpikir positif ................................................. 3

3) Pelayanan pelanggan dengan sikap menghargai ............................................. 3

B. Pelayanan prima berdasarkan konsep perhatian (attention) ........................... 3

1) Mendengarkan dan memahami kebutuhan pelanggan (listening) ..................... 4

2) Mengamati perilaku pelanggan (observing) ................................................... 4

3) Berpikir (thinking) ....................................................................................... 5

4) Mencurahkan perhatian penuh kepada pelanggan ......................................... 6

C. Pelayanan prima berdasarkan konsep tindakan (action) ............................... 6

1) Mencatat pesanan pelanggan ....................................................................... 6

2) Mencatat kebutuhan pelanggan .................................................................... 6

3) Menegaskan kembali kebutuhan pelanggan .................................................. 7

4) Mewujudkan kebutuhan pelanggan .............................................................. 7

5) Memberikan layanan purna jual ................................................................... 8

6) Mengucapkan terima kasih dengan harapan pelanggan akan kembali............. 8

Kesimpulan

Menyediakan Bantuan Kepada Pelanggan

A. Konsep – Konsep Pelayanan Prima

1. Hakikat dan Pengertian Pelayanan Prima

Pada hakikatnya, pelayanan prima bertitik tolak pada usaha – usaha yang dilakukan perusahaan untuk melayani pembeli (pelanggan) dengan sebaik-baiknya, sehingga dapat memberikan kepuasan kepada pelanggan dan memenuhi kebutuhan serta keinginan pelanggan, baik yang berupa produk barang atau jasa.

Pelayanan prima adalah pelayanan terbaik yang diberikan perusahaan untuk memenuhi harapan dan kebutuhan pelanggan, baik pelanggan didalam perusahaan maupun diluar perusahaan.

2. Tujuan Pelayanan Prima

Tujuan pelayanan prima antara lain sebagai berikut.

a. Untuk memberikan pelayanan yang bermutu tinggi kepada pelanggan.

b. Untuk menimbulkan keputusan dari pihak pelanggan agar segera membeli barang/jasa

yang ditawarkan pada saat itu juga.

c. Untuk menumbuhkan kepercayaan pelanggan terhadap pelanggan terhadap barang/jasa yang

ditawarkan.

d. Untuk menghindari terjadinya tuntutan-tuntutan yang tidak perlu dikemudian hari terhadap

produsen.

e. Untuk menciptakan kepercayaan dan kepuasan kepada pelanggan.

f. Untuk menjaga agar pelanggan merasa diperhatikan segala kebutuhannya.

g. Untuk mempertahankan pelanggan.

3. Fungsi Pelayanan Prima

Pelayanan prima berfungsi sebagai berikut.

a. Melayani pelanggan dengan ramah, tepat, dan cepat.

b. Menciptakan suasana agar pelanggan merasa dipentingkan.

c. Menempatkan pelanggan sebagai mitra usaha.

d. Menciptakan pangsa pasar yang baik terhadap produk/jasa.

e. Memenangkan persaingan pasar.

f. Memuaskan pelanggan, agar mau berbisnis lagi dengan perusahaan.

g. Memberikan keuntungan pada perusahaan.

4. Konsep Dasar Pelayanan Prima

A. Pelayanan prima berdasarkan konsep sikap (attitude)

Sikap yang perlu dimiliki oleh karyawan berdasarkan konsep pelayanan prima adalah sebagai berikut.

• Rasa memiliki terhadap perusahaan.

• Rasa kebanggaan terhadap pekerjaan.

• Loyalitas yang tinggi terhadap pekerjaan.

• Ingin menjaga martabat dan nama baik perusahaan.

Berdasarkan konsep sikap, untuk mewujudkan pelayanan prima kepada pelanggan perlu memperlihatkan kemampuan diri dan penampilan seseorang atau kelompok secara optimal.

• Kemampuan diri

Kemampuan diri adalah kemampuan optimal yang harus dimiliki seseorang atau para petugas pelayanan berkaitan dengan wawasan pengetahuan dan keterampilan yang sesuai dengan bidang pekerjaannya.

• Penampilan

Penampilan adalah suatu bentuk citra diri yang terpancar pada diri seseorang dan akan menambah kepercayaan diri seseorang dalam bersikap.

1) Pelayanan pelanggan berdasarkan penampilan serasi.

Hal-hal yang harus diperhatikan, agar penampilan serasi adalah sebagai berikut.

a) Penampilan serasi dengan berhias diri

b) Penampilan serasi dengan busana dan aksesoris yang baik

c) Penampilan serasi dengan kepribadian dan ekspresi wajah yang baik dan menarik

2) Pelayanan pelanggan dengan berpikir positif

Untuk memelihara pola berpikir positif ada tiga hal yang perlu diperhatikan, yaitu

a) Melayani pelanggan dengan penuh rasa hormat

b) Menghindari sikap berprasangka buruk terhadap pelanggan

c) Tidak mencari atau memanfaatkan kelemahan pelanggan

3) Pelayanan pelanggan dengan sikap menghargai

Sikap menghargai pelanggan adalah sikap memanusiakan dan menempatkan diri pelanggan sebagai orang yang paling penting. Hal ini untuk menjaga dan memelihara kelangsungan hubungan antara perusahaan dengan pelanggan.

Hal-hal yang dapat dilakukan untuk mewujudkan sikap menghargai pelanggan adalah sebagai berikut.

a) Jangan sekali-sekali membeda-bedakan pelanggan.

b) Bersikap hormat, ramah, dan gunakan tutur kata yang baik dan santun.

c) Setiap menghadapi pelanggan, pergunakanlah istilah 3S, yaitu senyum, sapa, dan salam.

d) Selalu menjaga perasaan pelanggan dan berbicara jujur.

e) Sigap, cekatan dalam membantu keinginan pelanggan.

f) Selalu tenang dan dan sabar dalam memberikan segala informasi kepada pelanggan.

B. Pelayanan prima berdasarkan konsep perhatian (attention)

Perhatian adalah sikap yang menunjukkan kepedulian atau minat seseorang terhadap sesuatu, biasanya muncul dari ketertarikan dan dorongan hati, karena pengaruh situasi yang dihadapinya.

Jadi konsep perhatian dalam pelayanan prima adalah semua aktuvitas karyawan yang berkaitan dengan upaya mendengarkan dan memahami kebutuhan pelanggan, mengamati perilaku pelanggan, serta mencurahkan perhatian sepenuhnya kepada pelanggan.

Ruang lingkup konsep perhatian mencakup 3 hal, yaitu:

1) Mendengarkan dan memahami kebutuhan pelanggan (listening)

Berikut ini beberapa hal yang perlu diperhatikan ketika mendengarkan dan memahami kebutuhan pelanggan.

• Bersikap baik dan ramah pada saat bertemu dengan pelanggan.

• Pada saat pelanggan berbicara, dengarkan dan simaklah baik-baik apa yang diutarakannya.

• Hindari perdebatan dengan pelanggan.

• Perhatikan baik-baik dan catat dengan cermat dan tepat apa saja yang dibutuhkan pelanggan.

• Berikan informasi yang jujur mengenai kondisi barang/produk yang ditawarkan/dijual, seperti harga, kualitas, dan masa kadaluarsa barang/produk.

• Dengarkan dengan sabar dan tampung semua keluhan pelanggan mengenai barang/produk yang dijual.

2) Mengamati perilaku pelanggan (observing)

Tujuannya adalah agar penjual memperoleh informasi yang sesuai mengenai keinginan dan kebutuhan pelanggan serta dapat mengantisipasi berbagai masalah yang mungkin timbul dengan mengambil langkah strategis.

Berikut ini adalah beberapa perilaku pelanggan yang dipengaruhi oleh bentuk tubuh menurut Ernest Kretschmer (1925).

a) Pelanggan tipe piknis

Ciri-cirinya:

• Bentuk tubuh/badan bulat agak pendek.

• Muka/wajah bulat lebar.

• Bersifat tenang, ramah, suka berbicara, dan humoris.

Cara menghadapinya:

• Petugas penjualan harus memperhatikan suasana hatinya.

• Layani pelanggan dengan bercakap-cakap jika pelanggan menginginkannya.

• Hindari perbedaan atau bersikap konfrontasi.

b) Pelanggan tipe leptosom

Ciri-cirinya:

• Bentuk tubuh agak kecil dan lemah.

• Bahu tampak kecil dan anggota badan lainnya kurus panjang.

• Bersifat sombong, sok intelek, dan sok idealis.

Cara menghadapinya:

• Menghormati pelanggan layaknya seorang raja.

• Bersikap sabar, penuh perhatian, penuh hormat, dan bijaksana.

• Turuti saja kemauan dan perintahnya.

c) Pelanggan tipe atletis

Ciri-cirinya:

• Bentuk tubuh kokoh dan berotot.

• Pundak lebar, pinggul berisi, dan anggota badan lainnya panjang.

• Muka/wajah berbentuk bulat lonjong.

• Penampilan tenang, jarang humor, dan tidak cepat percaya pada orang lain.

Cara menghadapinya:

• Hindari perdebatan yang tidak bermanfaat.

• Berikan kesan seolah-olah pelanggan adalah orang yang baik dan cerdas.

• Tetap tenang dan hindari sikap terburu-buru.

• Tetap sabar dalam melayaninya.

3) Berpikir (thinking)

Berpikir merupakan kemampuan menghubungkan satu hal dengan hal lain untuk mengambil suatu kesimpulan dalam memutuskan suatu tindakan yang tepat. Setelah anda mempunyai informasi dari pelanggan yang diperoleh ketika mendengarkan kebutuhan dan mengamati perilakunya, anda harus segera memikirkan tindakan yang tepat terhadap pelanggan tersebut,sehingga pelanggan merasa terlayani dengan baik dan termotivasi untuk membeli.

4) Mencurahkan perhatian penuh kepada pelanggan

Ada beberapa cara untuk mencurahkan perhatian secara penuh kepada pelanggan, yaitu sebagai berikut:

• Melaksanakan komitmen untuk fokus melayani pelanggan.

• Mengenali apa yang menjadi kebutuhan pelanggan dan menghargai kepentingannya.

• Menampung keluhan pelanggan dengan memantau dan mencatat semua permasalahan pelanggan, kemudian menindak lanjuti keluhan tersebut.

• Selalu menempatkan pelanggan sebagai mitra yang sejajar dengan perusahaan.

C. Pelayanan prima berdasarkan konsep tindakan (action)

Untuk dapat melakukan tindakan nyata, beberapa konsep tindakan pelaynan bagi pelanggan yang perlu dilakukan adalah sebagai berikut.

1) Mencatat pesanan pelanggan

Setiap pesanan dari pelanggan harus dicatat dengan lengkap meliputi jenis/model barang, harga, jumlah barang, dan kapan waktu pengiriman.

Berikut ini beberapa usaha yang dapat dilakukan untuk mendapatkan pesanan barang dari pelanggan.

2) Mencatat kebutuhan pelanggan

Mencatat kebutuhan pelanggan mencakup objek si pelanggan, yaitu mengenai sifat dan tingkat konsumsi, kebiasaan, dan kapanpelanggan mengkonsumsi barang tersebut.

a) Sifat dan tingkat konsumsi

Sifat dan tingkat konsumsi pelanggan mencakup:

• Jenis pelayanan apa saja yang paling disukai pelanggan,

• Apakah pelanggan lebih menyukai barang tahan lama atau tidak tahan lama,

• Apakah barang yang dipesan pelanggan banyak atau sedikit.

b) Kebiasaan

Kebiasaan-kebiasaan pelanggan dalam mengkonsumsi barang mencakup:

• Barang-barang apa saja yang sering atau kadang-kadang dibeli pelanggan,

• Apakah jenis/merek, kualitas, atau harga barang yang sering diperhatikan pelanggan dalam membeli pelanggan,

• Ada atau tdakkah pelanggan yang hanya menginginkan varang bersifat khusus, biasanya dilihat dari kualitas, merek, atau ketersediaan.

c) Kapan pelanggan mengkonsumsi

Kapan pelanggan mengkonsumsi barangnya mencakup:

• Kapan pelanggan memperbaiki atau mengganti barangnya.

• Kapan pelanggan membeli/mengkonsumsi produk-produk tertentu.

3) Menegaskan kembali kebutuhan pelanggan

Penegasan kembali kebutuhan pelanggan biasanya menyangkut hal berikut ini:

a) Apakah merek dan jumlah barang yang dipesan sesuai dengan keinginan pelanggan.

b) Kapan waktu pengiriman barang dilakukan.

c) Bagaimana cara pembungkusan dan pengepakan barang.

d) Bagaimana cara pembayarannya: uang tunai, transfer, atau cek/giro.

e) Siapa yang menanggung ongkos angkut, apakah penjual atau pembeli.

4) Mewujudkan kebutuhan pelanggan

Kebutuhan pelanggan akan terwujud apabila anda telah mampu menyediakan dan mengirimkan pesanan kepada pelanggan.

Manfaat yang diperoleh jika berhasil mewujudkan kebutuhan pelanggan antara lain:

• Menambah pelanggan baru

• Menambah pelanggan tetap

• Menambah jumlah penjualan

Kebutuhan-kebutuhan lainnya yang sering diharapkan pelanggan adalah sbb:

• Kebutuhan terhadap potongan harga

• Kebutuhan terhadap penurunan harga

• Kebutuhan akan persediaan barang yang harus selalu ada

• Kebutuhan terhadap barang baru, bentuk dan ukuran baru.

5) Memberikan layanan purna jual

Layanan purna jual yaitu pelayanan atau bonus service yang diberikan setelah terjadi transaksi jual beli barang. Tujuan memberikan layanan purna jual adalah sebagai rasa tanggung jawab penjual mengenai kualitas barang yang dijual.

6) Mengucapkan terima kasih dengan harapan pelanggan akan kembali

Pelayanan yang baik merupakan aset perusahaan. Petugas pelayanan harus senantiasa menunjukkan sikap santun, sabar, percaya diri dalam menghadapi sifat,tingkah laku, dan karakter pelanggan. Dalam setiap kegiatam jual beli yang sudah dilaksanakan, satu hal yang harus diperhatikan dan jangan sampai dilupakan,yaitu pernyataan terima kasih. Hal ini penting, karena sangat mempengaruhi persepsi pelanggan terhadap perusahaan dan petugas pelayanan.

Read More

Determining Learning Way of Life For The Future

Towards the end of the exam, or even when just up grade 12, usually people ask: "What are going tuition where?" The question seems very simple. But for some reason, it is difficult to answer.

Like the story of "Alice In Wonderland" at the top, if we do not know the purpose of our lives, now and only realized the life we ​​have is not the life we ​​so unfocused. We might wake up 10 years from now and realize Bary, the life we ​​have is not the life we ​​want. What we know, so what about 5 years from now? 10 years from now? Therefore, it is important for a person to determine her destiny. Do not wake up 10 years from now and just realized, instead of living like this we want to live.

We may have Accumulated Achievements in many areas but if we do not have a clear purpose in life, our life will be like a broken kite is not clear about where.

BENEFITS OF THE END

The Survey Shows, Many Failures Occur Due to the Following Matters:

• Not everyone knows his purpose in life.
• Not everyone knows to be done in achieving the goal of his life.
• Not everyone has the measure of success.

By knowing the purpose of life, the benefits we can take is the following:

1. Help make Decisions - With no final destination, ktia tend to follow the flow / under it to someone else, even though we do not like their choices. Though the current path we choose will have a big impact in my life.
2. Strengthen Motivation - Way of life no matter what we choose would require sacrifice. Anything as perfect a condition, there must be good and not good. Has the ultimate goal to help us through many difficult times and feel confident to achieve what is really desired.

How to Determine the End

The trick is simple. Thoughtful, find a place where we can be alone without being disturbed, away from the pile of books and assignments, computer games and jokes from friends. Ask yourself a few questions, to the depths of the most in your day.

• What are the potential I have?
• What would make me really happy? (Eternal Happiness, Not for a moment)
• What I do not want in life?
• What are the principles that are fundamental to me?
• I want to be like?
• What should I do at this duinia?

If These Fundamental Questions can be answered, then we have had enough capital to make the vision.

PURSUING THE END

After having a vision statement, the next question is how to make it happen?

Obviously we do not want to just have beautiful words as a slogan is not it?

To Achieve this Vision, do the Following things:

1. Calculate the Sacrifice - For example, we want to speak fluent English, then the sacrifices we have to follow the lessons three times a week. Ask yourself whether we are willing to make sacrifices?
2. Write - Write down specifically what steps are necessary to achieve that vision salts. If we do not write it down then we will most likely forget about it. If necessary we have to create it and paste it in every corner of our room so we will always remember the things we should do.
3. Implement - No matter how good the plan will be useless if not implemented. Take short-term steps that we wrote earlier. Do not indulge too much.
4. Evaluation - Periodically, review the implementation of measures that we do. Whether the development was as expected? Is it still realistic? Do we have less interest?
5. Log In Enabling Environments - We will be more kaut if we are in environments that are conducive to achieve their goals. For example, our short-term vision is to reach a value of 9, then we will be more easy to achieve if we are in the environment of people who want the same thing.

Has the Ultimate Goal can help us pass a Variety of Difficult Conditions because he felt sure the Sacrifice is worth it.

Read More

Makalah dan Kliping Dampak Lingkungan Hidup Manusia

Latar Belakang

Krisis lingkungan hidup yang dihadapi manusia modern merupakan akibat langsung dari pengelolaan lingkungan hidup yang “nir-etik”. Artinya, manusia melakukan pengelolaan sumber-sumber alam hampir tanpa peduli pada peran etika.

Dengan demikian dapat dikatakan bahwa krisis ekologis yang dihadapi umat manusia berakar dalam krisis etika atau krisis moral. Umat manusia kurang peduli pada norma-norma kehidupan atau mengganti norma-norma yang seharusnya dengan norma-norma ciptaan dan kepentingannya sendiri. Manusia modern menghadapi alam hampir tanpa menggunakan hati nurani. Alam begitu saja dieksploitasi dan dicemari tanpa merasa bersalah. Akibatnya terjadi penurunan secara drastis kualitas sumber daya alam seperti lenyapnya sebagian spesies dari muka bumi, yang diikuti pula penurunan kualitas alam. Pencemaran dan kerusakan alam pun akhirnya mencuat sebagai masalah yang mempengaruhi kehidupan sehari-hari manusia.

Manusia merupakan sumber kelestarian dan kerusakan lingkungan. YB Mangunwijaya memandangnya sebagai oposisi atau konflik antara manusia dan alam. Cara pandang dan sikap manusia terhadap lingkungan hidupnya menyangkut mentalitas manusia itu sendiri yang mempertanyakan eksistensinya di jaman modern ini dalam kaitannya dengan waktu, tujuan hidup, arti materi dan yang ada ”di atas” materi. Dengan demikian masalah lingkungan hidup tak lain adalah soal bagaimana mengembangkan falsafah hidup yang dapat mengatur dan mengembangkan eksistensi manusia dalam hubungannya dengan alam.

Pemikiran tersebut mendorong kami untuk memilih dan membahas tema etika lingkungan dalam paparan ini. Pada awal tulisan ini, akan diangkat contoh kasus kerusakan lingkungan yang terjadi di Kalimantan Barat serta dampak negatif yang ditimbulkannya. Kemudian kami akan membahas apa sebenarnya yang dimaksud dengan etika lingkungan hidup, beberapa pandangan yang mendasari etika lingkungan hidup tersebut. Pembahasan tentang etika lingkungan hidup, kami perdalam dengan mencari simpul-simpul pemikiran dalam sejarah filsafat barat dari Jaman Yunani Kuno sampai Jaman Modern yang memantapkan atau justru menantang etika lingkungan hidup. Selanjutnya kami akan melengkapinya dengan beberapa pada pandangan dan kesadaran baru dalam etika lingkungan yang mendukung perbaikan sikap kita atas lingkungan hidup.

PENGERTIAN LINGKUNGAN

Kehidupan manusia tidak bisa dipisahkan dari lingkungannya. Baik lingkungan alam maupun lingkungan sosial. Kita bernapas memerlukan udara dari lingkungan sekitar. Kita makan, minum, menjaga kesehatan, semuanya memerlukan lingkungan.

Pengertian lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia yang memengaruhi perkembangan kehidupan manusia baik langsung maupun tidak langsung. Lingkungan bisa dibedakan menjadi lingkungan biotik dan abiotik. Jika kalian berada di sekolah, lingkungan biotiknya berupa teman-teman sekolah, bapak ibu guru serta karyawan, dan semua orang yang ada di sekolah, juga berbagai jenis tumbuhan yang ada di kebun sekolah serta hewan-hewan yang ada di sekitarnya. Adapun lingkungan abiotik berupa udara, meja kursi, papan tulis, gedung sekolah, dan berbagai macam benda mati yang ada di sekitar.

Seringkali lingkungan yang terdiri dari sesama manusia disebut juga sebagai lingkungan sosial. Lingkungan sosial inilah yang membentuk sistem pergaulan yang besar peranannya dalam membentuk kepribadian seseorang.

Untuk Makalah Kliping Selengkapnya anda bisa mendownloadnya di :

Download.Doc

NB : How to download please click Download.Doc provided, then after you enter the site first page, wait for time to finish .. and then click Skip sesesai AD. You will memasukin Ziddu Download page, enter its code and then download the file.

Read More

Makalah Kesehatan tentang "Neuralgia Trigeminal"

Gbr. Neuralgia Trigeminal

Neuralgia Trigeminal merupakan suatu keluhan serangan nyeri wajah satu sisi yang berulang. Disebut Trigeminal neuralgia, karena nyeri di wajah ini terjadi pada satu atau lebih saraf dari tiga cabang saraf Trigeminal. Saraf yang cukup besar ini terletak di otak dan membawa sensasi dari wajah ke otak. Rasa nyeri disebabkan oleh terganggunya fungsi saraf Trigeminal sesuai dengan daerah distribusi persarafan salah satu cabang saraf Trigeminal yang diakibatkan oleh berbagai penyebab.

Serangan neuralgia Trigeminal dapat berlangsung dalam beberapa detik sampai semenit. Beberapa orang merasakan sakit ringan, kadang terasa seperti ditusuk. Sementara yang lain merasakan nyeri yang cukup kerap, berat, seperti nyeri saat kena setrum listrik.

Prevalensi penyakit ini diperkirakan sekitar 107.5 pada pria dan 200.2 pada wanita per satu juta populasi. Penyakit ini lebih sering terjadi pada sisi kanan wajah dibandingkan dengan sisi kiri (rasio 3:2), dan merupakan penyakit pada kelompok usia dewasa (dekade enam sampai tujuh). Hanya 10 % kasus yang terjadi sebelum usia empat puluh tahun. Sumber lain menyebutkan, penyakit ini lebih umum dijumpai pada mereka yang berusia di atas 50 tahun, meskipun terdapat pula penderita berusia muda dan anak-anak.

Neuralgia Trigeminal merupakan penyakit yang relatif jarang, tetapi sangat mengganggu kenyamanan hidup penderita, namun sebenarnya pemberian obat untuk mengatasi Trigeminal neuralgia biasanya cukup efektif. Obat ini akan memblokade sinyal nyeri yang dikirim ke otak, sehingga nyeri berkurang, hanya saja banyak orang yang tidak mengetahui dan menyalahartikan Neuralgia Trigeminal sebagai nyeri yang ditimbulkan karena kelainan pada gigi, sehingga pengobatan yang dilakukan tidaklah tuntas.

Untuk Makalah Lengkapnya Anda Dapat Mendownloadnya Disini :

• "Makalah Neuralgia Trigeminal".Doc

• Status Pemeriksaan Neuralgia.Doc

Read More

Makalah Tentang Hukum Adat Indonesia

SEJARAH PERKEMBANGAN HUKUM ADAT DI INDONESIA

Hukum Adat itu adalah terutama hukum yang mengatur tingkah laku manusia Indonesia dalam hubungan satu sama lain, baik yang merupakan keseluruhan kelaziaman dan kebiasaan (kesusilaan) yang benar-benar hidup di masyarakat itu, maupun yang merupakan keseluruhan peraturan-peraturan yang mengenal sanksi atas pelanggaran yang ditetapkan dalam keputusan-keputusan para penguasa adat yaitu mereka yang mempunyai kewibawaan dan berkuasa memberi keputusan dalam masyarakat itu, ialah yang terdiri dari lurah, penghulu agama, pembantu lurah, wali tanah, kepala adat, hakim (Bushar Muhammad, 1988 : 27), Pendapat Bushar Muhammad tersebut sengaja dikutip karena di dalamnya telah dimasukkan pendapat beberapa sarjana, sehingga dirasa cukup mewakili bagi memberi pengertian dari hukum adat tersebut.

Mengenai pemakaian istilah “Hukum Adat” itu sendiri tidak ada kesepakatan di antara para sarjana sejak kapan mulai dipergunakan dan siapa yang pertama sekali memakainya.

Hilman Hadikusuma mengatakan istilah hukum adat sudah dipakai di dalam kitab hukum Makulta Alam dibuat semasa Sultan Iskandar Muda berkuasa di Aceh Darussalam (1607-1636), dan di dalam kitab hukum Safinatul Hukkam Fi Takhlisil Khassam (Bahtera bagi semua Hukum dalam menyelesaikan semua orang yang berkusumat) yang ditulis oleh Jalaluddin bin Syeh Muhammad Kamaluddin atas perintah Sultan Alaiddin Johan Syah (1781-1795) (Hilman Hadikusuma, 1992:9). Bushar Muhammad mengatakan yang pertama memakai istilah hukum adat sebagai terjemahan dari “adatreht” ialah Snouck Hurgronye di dalam buku berjudul De Atjehers (1893-1894). Sebelumnya hukum adat itu dinyatakan dengan memakai berbagai istilah, seperti misalnya : Mr. Beseler memakai istilah “volksrecht” (hukum rakyat), di dalam Pasal 11 AB dipergunakan istilah “godsdienstige wetten, volksinstelligen engebruiken” (undang-undang agama, lembaga-lembaga rakyat dan kebiasaan-kebiasaan), dan ada pula yang memakai istilah “ Maleisch recht” (hukum Melayu Polinesia).

Untuk Makalah Lengkapnya Anda Dapat Mendownloadnya Disini :

Hukum Adat Indonesia

Read More

Teori Motivasi Menurut Ahlinya

TEORI TEORI MOTIVASI

Motivasi merupakan satu penggerak dari dalam hati seseorang untuk melakukan atau mencapai sesuatu tujuan. Motivasi juga bisa dikatakan sebagai rencana atau keinginan untuk menuju kesuksesan dan menghindari kegagalan hidup. Dengan kata lain motivasi adalah sebuah proses untuk tercapainya suatu tujuan. Seseorang yang mempunyai motivasi berarti ia telah mempunyai kekuatan untuk memperoleh kesuksesan dalam kehidupan..

Motivasi dapat berupa motivasi intrinsic dan ekstrinsic. Motivasi yang bersifat intinsik adalah manakala sifat pekerjaan itu sendiri yang membuat seorang termotivasi, orang tersebut mendapat kepuasan dengan melakukan pekerjaan tersebut bukan karena rangsangan lain seperti status ataupun uang atau bisa juga dikatakan seorang melakukan hobbynya. Sedangkan motivasi ekstrinsik adalah manakala elemen elemen diluar pekerjaan yang melekat di pekerjaan tersebut menjadi faktor utama yang membuat seorang termotivasi seperti status ataupun kompensasi.

Banyak teori motivasi yang dikemukakan oleh para ahli yang dimaksudkan untuk memberikan uraian yang menuju pada apa sebenarnya manusia dan manusia akan dapat menjadi seperti apa. Landy dan Becker membuat pengelompokan pendekatan teori motivasi ini menjadi 5 kategori yaitu teori kebutuhan,teori penguatan,teori keadilan,teori harapan,teori penetapan sasaran.

A. TEORI MOTIVASI ABRAHAM MASLOW (1943-1970)

Abraham Maslow (1943;1970) mengemukakan bahwa pada dasarnya semua manusia memiliki kebutuhan pokok. Ia menunjukkannya dalam 5 tingkatan yang berbentuk piramid, orang memulai dorongan dari tingkatan terbawah. Lima tingkat kebutuhan itu dikenal dengan sebutan Hirarki Kebutuhan Maslow, dimulai dari kebutuhan biologis dasar sampai motif psikologis yang lebih kompleks; yang hanya akan penting setelah kebutuhan dasar terpenuhi. Kebutuhan pada suatu peringkat paling tidak harus terpenuhi sebagian sebelum kebutuhan pada peringkat berikutnya menjadi penentu tindakan yang penting.

• Kebutuhan fisiologis (rasa lapar, rasa haus, dan sebagainya)

• Kebutuhan rasa aman (merasa aman dan terlindung, jauh dari bahaya)

• Kebutuhan akan rasa cinta dan rasa memiliki (berafiliasi dengan orang lain, diterima, memiliki)

• Kebutuhan akan penghargaan (berprestasi, berkompetensi, dan mendapatkan dukungan serta pengakuan)

• Kebutuhan aktualisasi diri (kebutuhan kognitif: mengetahui, memahami, dan menjelajahi; kebutuhan estetik: keserasian, keteraturan, dan keindahan; kebutuhan aktualisasi diri: mendapatkan kepuasan diri dan menyadari potensinya)

Bila makanan dan rasa aman sulit diperoleh, pemenuhan kebutuhan tersebut akan mendominasi tindakan seseorang dan motif-motif yang lebih tinggi akan menjadi kurang signifikan. Orang hanya akan mempunyai waktu dan energi untuk menekuni minat estetika dan intelektual, jika kebutuhan dasarnya sudah dapat dipenuhi dengan mudah. Karya seni dan karya ilmiah tidak akan tumbuh subur dalam masyarakat yang anggotanya masih harus bersusah payah mencari makan, perlindungan, dan rasa aman.

B. TEORI MOTIVASI HERZBERG (1966)

Menurut Herzberg (1966), ada dua jenis faktor yang mendorong seseorang untuk berusaha mencapai kepuasan dan menjauhkan diri dari ketidakpuasan. Dua faktor itu disebutnya faktorhigiene (faktor ekstrinsik) dan faktor motivator (faktor intrinsik). Faktor higiene memotivasi seseorang untuk keluar dari ketidakpuasan, termasuk didalamnya adalah hubungan antar manusia, imbalan, kondisi lingkungan, dan sebagainya (faktor ekstrinsik), sedangkan faktor motivator memotivasi seseorang untuk berusaha mencapai kepuasan, yang termasuk didalamnya adalah achievement, pengakuan, kemajuan tingkat kehidupan, dsb (faktor intrinsik).

C. TEORI MOTIVASI DOUGLAS McGREGOR

Mengemukakan dua pandangan manusia yaitu teori X (negative) dan teori y (positif), Menurut teori x empat pengandaian yag dipegang manajer

a. karyawan secara inheren tertanam dalam dirinya tidak menyukai kerja

b. karyawan tidak menyukai kerja mereka harus diawasi atau diancam dengan hukuman untuk mencapai  

    tujuan.

c. Karyawan akan menghindari tanggung jawab.

d. Kebanyakan karyawan menaruh keamanan diatas semua factor yang dikaitkan dengan kerja.

Kontras dengan pandangan negative ini mengenai kodrat manusia ada empat teori Y :

a. karyawan dapat memandang kerjasama dengan sewajarnya seperti istirahat dan bermain.

b. Orang akan menjalankan pengarahan diri dan pengawasan diri jika mereka komit pada sasaran.

c. Rata rata orang akan menerima tanggung jawab.

d. Kemampuan untuk mengambil keputusan inovatif.

D. TEORI MOTIVASI VROOM (1964)

Teori dari Vroom (1964) tentang cognitive theory of motivation menjelaskan mengapa seseorang tidak akan melakukan sesuatu yang ia yakini ia tidak dapat melakukannya, sekalipun hasil dari pekerjaan itu sangat dapat ia inginkan. Menurut Vroom, tinggi rendahnya motivasi seseorang ditentukan oleh tiga komponen, yaitu:

• Ekspektasi (harapan) keberhasilan pada suatu tugas

• Instrumentalis, yaitu penilaian tentang apa yang akan terjadi jika berhasil dalam melakukan suatu tugas 

   (keberhasilan tugas untuk mendapatkan outcome tertentu).

• Valensi, yaitu respon terhadap outcome seperti perasaan posistif, netral, atau negatif.Motivasi tinggi jika 

   usaha menghasilkan sesuatu yang melebihi harapanMotivasi rendah jika usahanya menghasilkan kurang dari 

   yang diharapkan

E. Achievement TheoryTeori achievement Mc Clelland (1961),

yang dikemukakan oleh Mc Clelland (1961), menyatakan bahwa ada tiga hal penting yang menjadi kebutuhan manusia, yaitu:

• Need for achievement (kebutuhan akan prestasi)

• Need for afiliation (kebutuhan akan hubungan sosial/hampir sama dengan soscialneed-nya Maslow)

• Need for Power (dorongan untuk mengatur)

F. Clayton Alderfer ERG

Clayton Alderfer mengetengahkan teori motivasi ERG yang didasarkan pada kebutuhan manusia akan keberadaan (exsistence), hubungan (relatedness), dan pertumbuhan (growth). Teori ini sedikit berbeda dengan teori maslow. Disini Alfeder mngemukakan bahwa jika kebutuhan yang lebih tinggi tidak atau belum dapat dipenuhi maka manusia akan kembali pada gerakk yang fleksibel dari pemenuhan kebutuhan dari waktu kewaktu dan dari situasi ke situasi.

Read More

SEJARAH PERKEMBANGAN FUNGSI DAN MANFAAT TRANSPORTASI

PENGERTIAN TRANSPORTASI

TRANSPORTASI adalah kegiatan pemindahan penumpang atau barang dari suatu tempat ke tempat lain. Transportasi timbul karena adanya proses pemenuhan kebuthan. Perkembangan transportasi awalnya menggunakan teknologi yang sangat sederhana, yang didasarkan kepada pengamatan-pengamatan yang alamiah.
Filosofi dasar pengembangan teknologi transportasi adalah usaha meningkatkan kinerja pergerakan penumpang dan barang dengan berpatokan pada indicator jenis dan karateristik teknologi transportasi. Kendala yang dihadapi di dalam transportasi : keterbatasan muatan dan jarak tempuh. Sampai saat ini,belum dihasilkan suatu bentuk teknologi transportasi yang benar-benar mampo memenuhi setiap aspek di atas, yaitu kapasitas angkut, jarak tempuh,kecepatan pergerakan,kenyamanan dan keringanan biaya transportasi.

SEJARAH PERKEMBNGAN TEKNOLOGI TRANSPORTASI

Gambaran perkembangan teknologi transportasi secara singkat dapat di jelaskan sebagai berikut :

- Transportasi untuk memindahkan objek dilakukan pertama kali dengan menggunakan
tenaga manusia seperti menjinjing, memikul. Karena keterbatasan kemampuannya, manusia mulai menggunakan rakit atau perahu untuk memindahkan objek dengan bantuan tenaga manusia lalu digantikan oleh angin (Pengamatan alamiah di air) setelah roda ditemukan, manusiamulai membuat alat transportasi (sarana) dengan menggunakan tenaga hewan untuk memindahkan objek. Daya angkut dan jarak tempuh menjadi bertambah. Tantangan tersebut dapat di pecahkan pada “era revolusi industri” pada tahun 1829 mesin uap ditemukan, tenaga-tenaga hewan sebagai tenaga gerak mulai digantikan oleh tenaga mesin uap dan setelah era mesin uap, tenaga gerak digantikan oleh mesin-mesin bakar.

Gambaran perkembangan teknologi transportasi secara singkat dapat di jelaskan sebagai berikut :

TRANSPORTASI DARAT

Perpindahan dengan tenaga manusia (menjinjing , memikul). Karena keterbatsan daya angkut, mulai digunakan tenaga hewan untuk memindahkan objek (kapasitas angkut masih terbatas).ditemukan roda, selanjutnya dihasilkan berbagai ukuran dan tipe kendaraan: kuda/pedti.

Sejalan dengan perkembangan teknologi automatif, metal, elektronika dan informatika manusia berhasil memanfaatkan sumber daya alam yang tersedia untuk mencipatakan nernagai jenis dan ukuran kendaraan bermotor serta lokomotif yang kesemuanya berhasil menjawab tuntutan akan kapasitas angkut, jarak tempuh, kecepatan pergerakan dan kenyamanan serta keselamatan.

TRANPORTASI LAUT

Sebelum mampu memanfaatkan tenaga angin , rakit dan sampan merupakan pilihan utama untuk angkutan penumpang dan barang. Transportasi laut untuk komersial atau niaga dimulai sejak 3000 tahun sebulum masehi oleh bangsa yunani sekitar 800 tahun sebelum masehi.

Pada abad ke – 18 kapal yang digerakkan dengan mesin uap sudah beroperasi menggantikan kapal layar. Tahun 1916 sistem transportasi laut yang teratur / schedule pertama kali dilakukan dengan rute Liverpool – New York.

TRANSPORTASI UDARA

Belajar dari kemampuan alamiah burung merpati untuk dapat terbang di angkasa raya , manusia mengembangkan teknologi automotif , elektronika , mekanika ,di dalam usaha mewujudkan suatu bentuk teknologi.

Transportasi yang mampu secara cepat , nyaman memindahkan penumpang dan barang dalam jumlah yang lebih banyakhingga ke tempat – tempat yang jauh.

Seacara histories system transportasi udara merupakan moda transportasi yang berkembang belakangan di banding dengan moda transportasi lainnya.
Pada tahun 1903 , pesawat terbang untuk pertama kali nya berhasil diterbangkan.
Pada tahun 1914 , mulai di perkenalkan angkutan penerbangan yang sifatnya komersil yang terjadwal. Pada tahun 1969 manusia sudah bias mendarat di bulan.

FUNGSI TRANSPORTASI

Transportasi dapat di artikan perpindahan barang dan manusia dari tempat asal ke tempat tujuan. Dalam transportasi terdapat 3 hal berikut, yaitu:
• Ada kendaraan sebagai sarana trasnportasi.
• Ada jalan (prasarana) yang di lalui.
Transportsi dikatakan sebagai kebutuhan turunan (derived demand)Karena keperluan akan jasa transportasi bertambah dengan meningkat nya kegiatan ekonomi dan berkurang jika terjadi kelesuan ekonomi.
Fungsi transportasi:
• transportasi berfungsi sebagai sector penunjang pembangunan dan pemberi jasa bagi perkembangan ekonomi.

MANFAAT TRANSPORTASI
Manfaat transportasi dapat dilihat dari berbagai segi kehidupan masyarakat yang dapat di kelompokan dalam:
1. Manfaat ekonomi
Dengan transportasi memungkinkan transaksi dagang yang menguntungkan secara optimal antara penjual dan pembeli karena kedua lelompok tidak lagi berada dalam satu kelompok kecil.
Sediaan barang pada pasar yang berbeda- beda dapat di samakan. Perbedaan harga antra tempat dimana suatu barang sukar didapatkan dengan tempat barang tersebut berlimpah cenderung dapat disamakan dengan adanya transportasi yang baik.
Spesialisasi dalam kegiatan ekonomi dimudahkan dan di dukung.harga suatu barang di berbagai tempat dapat di seragamkan.

2. Manfaat social
• pelayanan untuk perorangan maupun kelompok
• pertukaran untuk bersantai
• perluasan jangka perjalanan social
• pemendekan jarak antara rumah dan tempat kerja.
• Bantuan dalam memperluas kota atau mendistribusikan pendudukmenjadi kelompok yang lebih kecil.

3. Manfaat politis.
• transportasi menciptakan persatuan nasional yang semakin kuat dengan meniadakan isolasi.
• Transportasi menyebabkan pelayanan kepada masyarakt dapat dikembangkan atau di perluas dengan lebih merata pada setiap bagian wilayah Negara.
• Keamanan Negara terhadap serangan dari luar yang tidak di kehendaki mungkin sekali bergantung kepada transportasi yang efesien yang memudahkan mobilisasi segala dayanasional serta memungkinkan perpindahan pasukan perang selama masa perang.
• Sistem transportasi yang efisien yang memungkinkan Negara memindahkan dan mengangkut pendduk dari daerah bencana.

4. Manfaat kewilayahan
• Dengan adanya jasa transportasi antara tempat sedian lebutuhan dan tempat permintn kebutuhan akan menyebabkan sanjang lintasan antara kedua daerah tersebut dapat berkembangdengan pesat sebagai akibat interaksi tata guna lahan system pergerakan transportasi.

Read More

First Grader Girls 7 Year without hands award for penmanship

Annie Clark

"Annie Clark", in the last 7 years, was born without arms, but in a spirit of can do, has won National Awards for Writing Beautiful.

The First Grader Students at Wilson Christian Academy in the Pittsburgh Area was awarded the Nicholas Maxim Special mounting surprise Good Handwriting in School on Wednesday, where he presented with trophies and prizes of $ 1,000 from Zaner-Bloser, a publisher textbook which sponsored the contest. After receiving the award, Annie suggests to the audience how to write with a pencil in his arms firmly to perfect the letters and capitalization.

"He was Diligent and Conscientious Student who is really Striving for Perfection," said Professor Laura Erb. "He was very determined to do well, as he has done all kinds of writing, I wanted to make sure that is clear and concise and very proud of his work". Erb said Annie sometimes have to endure to give their influence on lined paper, but always keep in the classroom with his friends. In fact, tutors other students.

"I do not Consider it a Special Education [Student], he's just Annie," said Erb. "He takes things very quickly kept pace with the class and curriculum". Despite its flaws, Annie can use scissors and glue in the classroom, Erb said, and have learned to dressing, feeding, swimming and bicycling. He also excelled in mathematics. "It has become a very Natural thing for him. He just wrote exactly. He does not have a Therapy," said Erb. Now in its 21st year, Zaner-Bloser National Competition Handwriting is an annual event for primary school students that promotes handwriting. This year's competition includes a new category for students with disabilities after Nicholas Maxim, a fifth grade student from Maine who was born without hands or forearms, applied to the general jurisdiction of last year and impressed the judges with their writing skills hand.

Students can submit the manuscript in cursive, or to enter. Annie won a screenwriting contest. In your application form for class 1.2, wrote a sentence that is needed: "The quick Brown fox jumps over the lazy dog".

Responding to a question, "What do you like writing?" Carefully decorated with "i" and wrote: "Writing is fun and special" More than 2.5 million students have participated in the competition for years, according to company estimates. Annie's parents, Tom and Mary Ellen Clark, have three biological children and six adopted children from China, including Annie, Pittsburgh Post-Gazette. Annie came to western Pennsylvania, at age 2. "He was kind and sweet and loving, and has contributed much to our family," said his mother Mary Ellen Clark. "We all just love it and can not imagine life without him". Described as shy, Annie was surprised to learn of the assembly who had won the prize since his mother asked him not to tell first.

"He was to receive the trophy and I know he is overwhelmed, but he is ready", said Mary Ellen Clark. "Then I'll say it started to sink and saw his smile and know he is enjoying the moment".

"He was surprised", said Annie's sister Amy, 25. "When that happens, your eyes were so big". Annie relatives, classmates, teachers and families could not be happier for him. Determined to stop here seven years. He has big dreams of becoming a writer, according to his teacher. "He has a real sense of confidence," the mother, Mary Ellen Clark said. "He was just proud of being and as a parent, I'm happy with it."

Read More

Program Beasiswa StuNed - Studeren in Nederland

StuNed

StuNed, Singkatan dari Studeren in Nederland atau Studi di Belanda, adalah Program Beasiswa yang diberikan oleh Pemerintah Belanda kepada para "Mid-Career Professional Indonesia" sebagai bagian dari bentuk kerjasama bilateral antara pemerintah Belanda dan Indonesia.

Program StuNed merupakan bagian dari kebijakan kerja sama pembangunan pemerintah Belanda yang bertujuan untuk mendukung pencapaian "UN Millenium Development Goals" pada tahun 2015. Kerangka kerja sama bilateral dengan Indonesia tercantum dalam Multi-Annual Policy Framework 2012 - 2015 yang memiliki 5 bidang yang diprioritaskan yaitu manajemen air (water management), ketahanan pangan (food security), sektor ekonomi (economy sector), sektot judisial (judicial sector), dan hak asasi manusia (human rights).

Program StuNed menitik beratkan pada pengembangan dan penguatan kapasitas institusi dalam rangka mendukung kelima bidang tersebut di atas.

Program Beasiswa StuNed bertujuan membantu pembangunan Indonesia melalui peningkatan sumber daya manusia pada institusi-institusi di Indonesia. Melalui program beasiswa StuNed, para peminat individual dapat mengikuti program master dan short course di Belanda. Sementara bagi institusi dapat mengajukan proposal untuk group application.

Profil Kandidat

Program beasiswa StuNed dibuat khusus untuk para profesional Indonesia dengan masa kerja minimum dua tahun di tempat kerja terakhir. Kandidat StuNed idealnya memiliki komitmen untuk meningkatkan sumber daya manusia dan kapasitas institusi dari mitra Kedutaan Besar Kerajaan Belanda, memperkuat kerja sama bilateral antara Indonesia dan Belanda dan juga meningkatkan efektivitas dari program-program kerja yang sedang berjalan.

Prioritas akan diberikan kepada calon peserta yang berasal dari organisasi-organisasi lokal yang ber mitra dengan Kedutaan Besar Kerajaan Belanda yaitu:

1. Arsip Nasional RI (ANRI)

2. Badan Intelijen Negara (BIN)

3. Badan Koordinasi Penanaman Modal (BKPM)

4. Badan Koordinasi Survey dan Pemetaan (BAKOSURTANAL)

5. Badan Meteorologi, Klimatologi dan Geofisika (BMKG)

6. Badan Nasional Penanggulangan Teroris (BNPT)

7. Badan Pelestarian Pusaka Indonesia (BPPI)

8. Badan Pemeriksa Keuangan (BPK)

9. Badan Pengawas Obat dan Makanan (BPOM)

10.Badan Perencanaan Pembangunan Nasional (BAPPENAS)

11.Dewan Pers Nasional

12.Dewan Perwakilan Rakyat (hanya staf ahli Komisi I,II, III, IV, V, VI, VII and X)

13.Institut Kesenian Jakarta, Fakultas Seni

14.Institut Pertanian Bogor (IPB), Jurusan Agribisnis

15.Institut Teknologi Bandung (ITB), Fakultas Teknologi Industri, Fakultas Seni

dan Desain, Jurusan Arsitektur

16.Kejaksaan Agung

17.Kementrian Agama

18.Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif

19.Kementrian Dalam Negeri

20.Kementrian Energi dan Sumber Daya Mineral

21.Kementrian Hukum dan Hak Asasi Manusia: Direktorat Jendral Perundang-undangan,

Direktorat Jendral Imigrasi, Direktorat Hukum Internasional, Direktorat HAM dan

Direktorat Pelayanan Warga Binaan Pemasyarakatan

22.Kementrian Kehutanan

23.Kementrian Kelautan dan Perikanan

24.Kementrian Keuangan

25.Kementrian Koordinator Perekonomian

26.Kementrian Lingkungan Hidup

27.Kementrian Luar Negeri

28.Kementrian Pekerjaan Umum

29.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

30.Kementrian Perdagangan

31.Kementrian Perhubungan

32.Kementrian Pertahanan

33.Kementrian Pertanian

34.Kemitraan bagi Pembaruan Tata Kelola Pemerintahan Indonesia

35.Komisi Minyak Sawit Indonesia

36.Komisi Pemberantasan Korup

37.Komisi Yudisial (KY)

38.Lembaga Ketahanan Nasional RI (LEMHANNAS)

39.Mahkamah Agung (MA)

40.Mahkamah Konstitusi (MK)

41.Polisi Republik Indonesia (POLRI)

42.Pusat Pelaporan dan Analisa Transaksi Keuangan (PPATK)

43.Sekretariat Negara (SETNEG)

44.Tentara Nasional Indonesia (TNI)

45.Universitas Gadjah Mada (UGM), Fakultas Arkeologi

46.Universitas Slamet Riyadi, Solo, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP)

Di samping itu, prioritas juga diberikan kepada kandidat perempuan dan calon peserta dari luar Jawa.

Setelah menyelesaikan studi di Belanda, penerima beasiswa diharuskan kembali ke Indonesia dan diharapkan meneruskan komitmennya bagi pembangunan melalui institusi tempat mereka bekerja.

Pilihan Program Studi

Secara umum program studi yang terdapat di situs www.studyifinder.nl dan berkaitan erat dengan fokus area Multi-Annual Policy Framework Kedutaan Besar Kerajaan Belanda dan sektor-sektor pembangunan Indonesia dapat dipilih.

Read More

PRESENTASI : Pembahasan Tentang Presentasi

A. PENGERTIAN PRESENTASI

Presentasi adalah suatu kegiatan berbicara di hadapan banyak hadirin. Berbeda dengan Pidato yang lebih sering dibawakan dalam acara resmi dan acara Politik, Presentasi lebih sering dibawakan dalam acara Bisnis.

Tujuan dari Presentasi bermacam-macam, misalnya untuk membujuk (biasanya dibawakan oleh wiraniaga), untuk memberi informasi (biasanya oleh seorang pakar), atau untuk meyakinkan (biasanya dibawakan oleh seseorang yang ingin membantah pendapat tertentu).

Agar bisa pandai berpresentasi, orang sering kali belajar pada para pakar presentasi. Juga, ada banyak pembicara terkenal yang sering kali diamati oleh orang-orang yang ingin pandai berbicara di hadapan umum. Para pembicara terkenal di Indonesia antara lain KH Abdullah Gymnastiar, Tung Desem Waringin, Andrie Wongso, dan masih banyak lagi.

Keahlian berbicara di hadapan hadirin merupakan hal yang sangat penting bagi siapa pun yang ingin maju. Banyak presiden, manajer, wiraniaga, dan pengajar yang menjadi sukses dan terkenal lewat keahlian berpresentasi.

B. TEKNIK PRESENTASI

a. Prinsip Motivasi

Ada beberapa cara agar seseorang termotivasi untuk mendengarkan sesuatu hal, diantaranya dengan menggunakan prinsip 5W1H.

• What, apa yang dibicarakan?
• Who, siapa yang diajak berbicara?
• When, kapan seorang pembicara itu melakukan pembicaraan?
• Where, dimana seorang pembicara melakukan pembicaraan?
• Why, mengapa ia melakukan pembicaraan?
• How, bagaimana ia cara melakukan pembicaraan?

b. Prinsip Perhatian

Pendengar akan memperhatikan pembicara apabila yang dibicarakan itu bersifat menarik. Dengan kata lain pendengar akan mempunyai minat mendengarkan apabila pembicara dalam menyampaikan informasinya melakukan sesuatu hal yang menarik, baik itu bersifat aneh, lucu, sesuai kebutuhan dan bersifat menegur.

c. Prinsip Kegunaan

Prinsip ini menghendaki pembicara untuk menentukan terlebih dahulu kegunaan dari uraian ceramah yang akan disampaikan. Hal ini bertujuan agar pendengar tidak mempunyai rasa penasaran, mengapa seorang pembicara menyampaikan informasi tersebut kepada pendengar.

d. Prinsip Keindraan

Prinsip ini menghendaki seorang pembicara untuk menggunakan alat yang berhubungan dengan panca indera dalam melakukan pembicaraan atau presentasi. Alat peraga berfungsi untuk memperkenalkan topik pembicaraan dengan dibantu oleh peragaan-peragaan visual lainnya. Hal ini membantu pembicara dalam mengatakan suatu hal atau kata demi kata. Contoh alat peraga yang sering digunakan pada waktu presentasi yaitu: OHP (Overhead Projector), slide, video, tape, grafik, gambar, brosur dan lain-lain.

e. Prinsip Ulangan

Prinsip ini mengharuskan pembicara untuk mengulang kembali materi yang diutarakan, hal ini supaya pendengar lebih mudah mengingat apa yang disampaikan. Prinsip ulangan ini biasanya menekankan suatu topik/maksud yang penting dari isi presentasi. Oleh karena itu, agar informasi yang penting dari suatu presentasi dapat ditangkap dan mudah dimengerti, hendaknya seorang pembicara mengungkapkannya secara berulang-ulang.

f. Prinsip Pengertian

Ketika mempresentasikan suatu hal, seorang pembicara dalam menyampaikan informasi perlu menggunakan bahasa yang mudah dimengerti oleh para pendengar. Hal ini bertujuan untuk memudahkan dalam menangkap informasi yang diberikan kepada para pendengar. Oleh karena itu, ketika ada pembicaraan yang kurang dimengerti oleh pendengar hendaknya diperjelas atau diberi pengertian.

C. SYARAT PRESENTASI

• Menguasai materi dan bahasa dengan baik b.
• Mempunyai keberanianc.
• Memiliki ketenangan sikapd.
• Sanggup menampilkan gagasan secara lancar dan terature.
• Sanggup mengadakan reaksi yang cepat dan tepat terhadap situasi apapun yang mungkin timbul saat presentasif.
• Memperlihatkan sikap yang tidak kaku dan tidak canggun

D. JENIS PRESENTASI

1. Presentasi Dadakan (Impromptu)

Pembicaraan impromptu merupakan jenis presentasi yang dilakukan secara mendadak tanpa persiapan apapun. Dalam hal ini pembicara ditunjuk langsung untuk menyampaikan informasi kepada para pendengar, tanpa melakukan persiapan segala sesuatunya, baik itu mengenai tema pembicaraan maupun alat bantu yang digunakan, sehingga perasaan pembicara akan mengejutkan.

Ada beberapa kelebihan dan kelemahan apabila menggunakan jenis presentasi dadakan atau impromptu.

Kelebihan:

• informasi yang disampaikan sesuai dengan perasaan pembicara yang sesungguhnya,
• kata atau suara yang keluar merupakan hasil spontanitas,
• membuat pembicara terus berpikir selama menyampaikan informasi.

Kelemahan:

• informasi yang disampaikan tersendat-sendat, karena membutuhkan waktu untuk berpikir dan mengolah kata,
• tidak berurutan/sistematis dalam penyampaiannya, karena secara mendadak untuk menyampaikan informasi,
• terjadi demam panggung, karena belum ada persiapan apapun mengenai apa yang harus disampaikan.

2. Presentasi Naskah (Manuscript)

Presentasi naskah merupakan jenis presentasi dimana dalam menyampaikan informasinya, seorang pembicara melakukannya dengan membaca naskah. Tidak sedikit orang dalam menyampaikan informasi menggunakan naskah berupa teks. Setiap kata-kata yang keluar merupakan hasil dari sebuah naskah, pembicara melupakan tugasnya yang utama yaitu melakukan kontak mata dengan pendengar. Jadi dapat dikatakan pembicara bukan menyampaikan pidato, tetapi membacakan naskah pidato.

Kelebihan:

• penyampaian dilakukan secara berurut/sistematis,
• kata yang keluar diungkapkan secara baik dan benar,
• tidak terjadi kesalahan dalam penyampaiannya.

Kelemahan:

• pendengar akan merasa bosan dalam mendengarkannya,
• bagi pendengar tidak termotivasi untuk mendengarkannya,
• tidak menarik dalam menyampaikan informasinya,
• terlalu sibuk akan membaca naskah sehingga tidak melakukan kontak mata dengan pendengar seolah-olah acuh tak acuh terhadap pendengar.

3. Presentasi Hafalan (Memoriter)

Jenis presentasi yang dilakukan menghapal dari teks yang telah disediakan. Berbeda dengan jenis manuscript, memoriter tidak menggunakan naskah dalam penyampaiannya, pembicara hanya melakukan persiapannya dengan menghafal dari teks dimana isinya mengenai informasi yang akan disampaikan. Kelebihan dan kelemahannya hampir sama dengan manuscript. Jenis ini sangat buruk untuk dilakukan, karena apabila melupakan kata-kata dari naskah maka presentasi yang dilakukan akan terjadi kegagalan.

4. Presentasi Ekstempore

Jenis Ekstempore merupakan jenis presentasi yang paling baik untuk dilakukan dibanding jenis lainnya. Pembicara mempersiapkan materi dengan garis besarnya saja, kemudian pada saat presentasi akan dijabarkan secara mendetail.

Kelebihan:

• pembicara dapat menyampaikan informasi secara jelas, karena ada persiapan sebelumnya,
• dapat menyampaikan secara sistematis/berurutan,
• kemungkinan besar pembicara dalam menyampaikannya menarik perhatian pendengar, karena tidak berpedoman kepada naskah ataupun hafalan, tetapi tidak melenceng dari garis besar materi,
• lebih leluasa dalam penyampaiannya,
• pembicara dapat melakukan kontak mata dengan pendengar, sehingga akan terlihat apakah pesan yang disampaikan menarik atau tidak.

Kelemahan:

• perlu memiliki wawasan yang cukup mengenai tema yang akan dibicarakan,
• membutuhkan waktu yang lama dalam persiapan presentasi,
• bagi pemula, sulit untuk dilakukannya karena membutuhkan keahlian dan pengalaman yang cukup.

E. TUJUAN PRESENTASI

1. Menyampaikan Informasi

Banyak pada perusahaan-perusahaan melakukan presentasi hanya bertujuan menyampaikan berupa informasi saja. Informasi/pesan yang disampaikan bisa bersifat biasa, penting atau bahkan rahasia. Perusahaan mengundang seseorang yang dianggap pantas untuk menyampaikan informasi sesuai tema yang telah ditentukan. Dalam hal ini pembicara memiliki keahlian sesuai dengan bidang dan pengalamannya.

2. Meyakinkan Pendengar

Presentasi yang dilakukan berisikan informasi-informasi, data-data dan bukti-bukti yang disusun secara logis sehingga informasi yang disampaikan dapat membuat seseorang atau kelompok orang merasa yakin. Semula yang asalnya memiliki unsur ketidakjelasan dan ketidakpastian sehingga ketika diadakan presentasi oleh pembicara, seseorang/kelompok orang tersebut menjadi yakin atas informasi yang diberikan.

3. Menghibur Pendengar

Pada era globalisasi ini banyak acara-acara hiburan pada penayangan televisi. Acara hiburan tersebut dipimpin oleh presenter yang handal, tujuannya untuk menghibur para penonton. Prensenter dituntut untuk melakukan pembicaraan yang sifatnya menghibur tetapi relevan dan profesional sehingga para penonton televisi dapat menikmati acara tersebut. Selain acara televisi, acara hiburan yang lainnya dapat kita temukan pada pesta perayaan-perayaan. Contoh: pesta perayaan pernikahan, ulang tahun dan lain-lain. Presenter ditugaskan untuk berbicara dan menyelipkan kata-kata yang dapat menghibur para tamu yang hadir pada pesta perayaan tersebut.

4. Memotivasi dan Menginspirasi Pendengar untuk melakukan suatu tindakan

Demi tercapainya suatu tujuan perusahaan, seorang pimpinan dituntut untuk mengarahkan dan membimbing para karyawannya agar dapat bekerja secara maksimal dan tidak lupa untuk memperhatikan kualitasnya. Selain diberi arahan dan bimbingan, pimpinan perusahaan juga dapat melakukan motivasi agar para karyawannya dapat bekerja dengan semangat yang tinggi. Kegiatan memotivasi tersebut dapat dilakukan dengan mengadakan suatu forum. Forum tersebut terdiri dari para karyawan dimana bertindak sebagai pendengar, sedangkan yang bertindak sebagai pembicara yaitu pihak pimpinan perusahaan itu sendiri. Pimpinan bertugas untuk menyampaikan informasi yang bersangkutan dengan tujuan perusahaan serta memotivasinya, baik dengan cara mempromosikan karyawan maupun kenaikan gaji karyawan.

5. Melakukan Penjualan

Tujuan presentasi yang keempat yaitu melakukan penjualan. Hal ini bersangkutan dengan perusahaan yang ingin mempromosikan suatu produk tertentu. Perusahaan menugaskan kepada salah seorang atau kelompok karyawan untuk mempromosikan produknya kepada calon pembeli. Karyawan tersebut dibekali pengetahuan mengenai produk dan dibantu dengan alat bantu peraga untuk memudahkan penyampaian pesan.

6. Membuat suatu Ide atau Gagasan

Presentasi yang dilakukan hanya bertujuan untuk memunculkan suatu ide/gagasan dari para peserta pendengar. Tipe tujuan ini biasanya diterapkan pada suatu perusahan/organisasi yang mengalami suatu masalah yang sulit untuk dipecahkan sehingga membutuhkan pendapat/argumen orang lain untuk memecahkannya. Forum yang dilakukan sering dikenal dengan istilah rapat. Perusahaan mengundang peserta rapat yang dianggap penting baginya serta dapat memunculkan suatu ide/gagasan sehingga secara tidak langsung dapat membantu suatu tujuan perusahaan.

7. Menyentuh Emosi Pendengar

Tujuan yang keenam yaitu untuk menyentuh emosi pendengar. Dalam hal ini pembicara bertugas untuk melakukan pembicaraannya yang dapat menyentuh perasaaan/emosi seseorang. Sebagai contoh pembicara melakukan presentasi kepada para pendengar mengenai korban bencana yang terjadi akhir-akhir ini. Presentasi yang dilakukan pembicara membuat pendengar merasa tersentuh untuk membantu para korban bencana dengan cara menyumbangkan sebagian hartanya.

8. Memperkenalkan Diri

Presentasi demikian biasa digunakan ketika melakukan wawancara, seperti seseorang yang melamar pekerjaannya kemudian ia memperkenalkan dirinya dengan menyebutkan data pribadi dan daftar riwayat hidupnya kepada pihak yang menanyakan.

E. MACAM-MACAM PRESENTASI

1. Microsoft Powerpoint

Microsoft Power Point merupakan sebuah software yang dibuat dan dikembangkan oleh perusahaan Microsoft, dan merupakan salah satu program berbasis multi media. Didalam komputer, biasanya program ini sudah dikelompokkan dalam program Microsoft Office.

2. Presenter

Program pembuat Presentasi yang satu ini sepertinya memang mengerti kebutuhan Anda. Dengan interface yang indah dan mudah, pembuatan presentasi menjadi kegiatan yang menyenangkan.

3. OpenOffice Impress (Presentation)

Tidak jauh berbeda dengan Writer atau TextDocument yang mirip MS Word, dan SpreadSheet (Calc) yang mirip dengan MS Excel, Presentation (Impress) ini juga sangat mirip dengan MS PowerPoint.

4. Magic Point

MagicPoint adalah suatu alat bantu presentasi berbasis XWindow. Alat bantu ini didisain untuk membuat presentasi yang sederhana dan mudah dan juga memungkinkan membuat suatu presentasi yang komplek.

Read More